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停课不停学|“云上第二课堂”

[发表时间]：2020-03-20 [浏览次数]：

一场突如其来的疫情

打破了我们宁静的生活

却无法打乱常规有序的教学计划

更无法阻断工管学子的学习热情

伴随着学校第一周的线上教学工作顺利结束

没有传说中的“卡机和混乱”

而是井然有序的活动和思考

宅家线上学习，云上参与二课

下面

我们一起透过屏幕

回顾第一周线上学习的精彩吧！

①你我眼中的“云开学”

我们虽身处各地

却“云”聚于此

居家中的学子们精神抖擞

在老师们的精心安排下

同学们认真听课，积极反馈

一周的“云”上课堂精彩纷呈

18工企郭欣同学

面对前肺炎疫情的严峻形式，为全面做好疫情防控工作，切实保障学生身心健康和生命安全，推迟开学，为巩固学习效果，并保障正式开学后的学习进度，秉承“停课不停学”的原则，增设班级在线学习课堂，增加在线服务内容和教育资源投入。通过线上学习我有以下几点心得体会：

一、线上课堂交流更放得开，但也更考验自学、自律的能力

每一门学科的任课老师都会为第一堂课做充足准备，包括熟悉平台的操作方法、与老师沟通授课形式等，但真正上课时，平台还是开了“小差”，好在老师有planB，立即调整了学习模式，最后顺利地完成了授课，在线上老师和同学之间的互动很有意思，同学们比面对面交流更放得开，而且还可以回放老师所讲的内容。线上教学有利也有弊，相比于线下，线上学习更考验同学们的自学能力并且准时签到、按时完成每一节课的学习任务。

二、线上课堂在收发作业方面为学委减轻负担，也为同学们提供便利

线下课堂布置作业一般需要老师将作业发给学委，再有学委发给同学，相对于线上直接在学习平台上发送作业通知麻烦很多。再者同学们在提交作业方面也不用像以往一样，先交给学委，再统一发给老师，同学们可以直接在学习平台上提交，大大节省了时间和一些不必要的步骤。

三、线上线下教育的融合是是未来教育的大势所趋

随着“互联网+”时代的到来，教育、学习方式的改变是大势所趋。但纵观当下大多数的在线教育，虽然穿的是新技术的“鞋”，但里面还是应试教育的“脚”：在线课堂上传的不过是教师普通课堂的录像；所谓的资源库不过是集中了更多的试题，对学生的最大作用就是答案一搜便知；很多在线教育公司打的还是分数提高牌。要想让线上教育办出质量、办出特色，单靠社会上的在线教育机构单方努力是很难做好的，需要教育主管部门、学校和一线教师的介入。学校和教师最了解学生，最了解本学科的教改动态，能较好地预测出教育的发展趋势。基于此，让教有余力的优秀教师线下与线上教育相融合，将自己先进的教育教学理念、思想和方法向更广范围、更多人辐射。

一种新的教育模式，无论是对老师还是学生都是一种尝试、一种挑战，线上学习通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方，是一件对教育、教师、学生都有利的三赢之举。

18工企经增辉同学

疫情阻击战，这是一场看不见硝烟的战争。正值疫情防控的关键时期，尽管身为青年大学生的我们没有赶赴救治患者的“前线”作战，但身在后方的我们仍可以竭尽全力为“停课不停学”做着最大的努力。2020年2月24日，通过线上网课的形式将身处各地的我们紧紧相连，我们，开学了！

习总书记强调要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书，“把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。网络就给了我们这样一个机会，我们可以在家坐在电脑旁与老师交谈、讨论，与更多的同学进行交流，可以利用重播重复进行学习，体现出了当今信息化时代的发展优势。

在我接受线上学习之后，我眼中的云开学，是这样的：

打破地域限制，聚精会神搞学习

受疫情的限制，我们无法和老师、同学聚集一起学习、讨论，但是通过线上网课形式，让身处各地的我们再一次面对面。一方面，老师讲授新课知识，抽查同学回答问题，了解学生的学习情况，及时的帮助学生进行下一步的学习。另一方面，同学们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中，通过参与讨论，可以获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增强了学生的求知欲和创新意识。同时这种自由的教学方式，可以很大程度上培养学生的学习动机和学习兴趣，学生往往在主动的观看教学视频的同时，潜移默化的增强了自主学习的能力。

创新教学模式，争分夺秒抢先机

网络教学和传统教学不同，网络教学视频完全可以脱离课堂。学生在听取教师的课堂教学，几乎不受时间，地点的限制，只要在能上网的地方，就可以开展学习。学生再也不用担心因为事、病假带来的缺课问题，而且在实际课堂上没弄懂的地方或者没注意听的地方，还可以在课后利用网络教学视频重温教师的教学，巩固课堂知识，起到亡羊补牢的效果，身临其境的教学视频远比黑板上的文字更加形象。

提高自律意识，“闻鸡起舞”效祖逖

放假这么久，终于见到了八点钟的太阳，每天伴随着闹铃声的“呼叫”，网课的一天开始了。线上网络课程虽然少了很多在学校的紧迫感，但要求同学们能够准时登录学习软件，很考验我们的自觉性。上网课，身边没有老师，更考验的是我们的自控力，远离一切会让自己分神和打瞌睡的事和物，给自己营造一个良好的学习环境。

18物流赵树颍同学

曾经的某一天，我们坐在明亮的教室，只闻“沙、沙、沙……”笔尖磨纸的声音，笔尖下呈现出我们对二十年之后课堂的想象，流露出我们对科技的课堂的向往，“到那时候，街上的车都可以飞，我们买东西可以不出门，在家里就可以收到包裹……我们可以在家里远程学习听课，老师在家里为我们上课”。曾经对未来的幻想仍在脑海中浮现着，曾经的我们谁曾料到我们的想象成为了现实。

突发的疫情，让我们猝不及防，这是一场没有硝烟的战争疫，突如其来的一级响应，让正在欢度的庚子中国年按了停止键，式汉封城。全国上下人们的心情开始紧张起来，无数人取消了春节计划，成为宅男”、宅女”。疫情防控期间我们“享受”到了“云”课堂，屏幕之间让我们对未曾谋面的声音多了些许的猜测。从“日上三竿”到“闻鸡起舞”的转变，“云”课堂让我们可以在闲散的假期生活中可以好好的约束自己，趁机提高自己。

一批又一批前赴后继的勇士，他们不顾生命的冲在前线，在这一场没有硝烟、不晓敌人套路的战争中，他们冲锋陷阵，是他们从死神手中抢回了一位位病人的生命。我们当下能够做的就是严格的管理自己，上好每一堂课程！

1902市营专胡心雨同学

在这个全民防疫的关键时期，几乎所有的学校都开展了网上教学。我们学校在2.24日也开始了网上授课。现在已经上课一周了。刚开始的我，每节课都要手忙脚乱，一会要在这个软件签到，一会要到那个软件的讨论区回答问题，还要边看着老师的录屏或者是直播。这个老师布置作业要发邮箱，那个老师布置作业要在喜鹊儿提交，有的还是用知到，云班课。搞得我晕头转向。后来，对网课逐渐越来越熟悉，事多的时候我总是喜欢用笔记下来，生怕出了错。也没有这么慌乱了，一切就显得井井有条，我也慢慢的适应网上教学了。其实我个人很喜欢老师自己用录屏的方式给我们教学，这让我们有不懂的活着没有听清的地方可以反复的看，也不会出现跟不上记笔记，我觉得这样挺好。还有就是对于难度比较大的科目，像是高数，也希望老师可以采用录屏的方式，给我们说一下重点，而不是下载别的大学老师讲的网课，感觉讲的特别的皮毛，一节课下来脑子也不是特别清楚。我觉得整体感觉还算不错，在家里的学习效率还算挺高。也希望疫情可以早日过去，我们也可以早日开学。